融合幼兒園性別平等教育課程之理論與實務
因我國近九成的特殊幼兒安置於普通幼兒園，故本書以「融合教育」為基礎理念，同時將普通幼兒與特殊幼兒作為教學對象。關於特殊幼兒學習內容的部分，則採取「課程調整」的概念來編製本課程。本書除王欣宜教授以實徵研究瞭解特殊幼兒所需之性別平等教育課程內涵外，還由臺中市、彰化縣、南投縣等三縣市的學前特殊教育教師編寫相關教學活動，充分結合理論與教學實務，非常適合師資培育系所、學程學生學習相關知識及在職教師進修與教學使用。